美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手用一定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情，以此获得发展。
儿童在绘画时表现的夸张与感受特点和注意力有关。他们往往把注意力集中在最感兴趣的形象上。在绘画时，有兴趣的形象和部位表现较大，相对具体，有夸张倾向。其它形象相对简单、概括。在色彩方面，一般是主观意向色彩和个人偏爱的色彩。特点是色彩强烈、明确。
儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难于辅导儿童绘画。
学习美术的最终目的是创作，而不是看谁画的像。少儿美术培训的关键在于与孩子无障碍沟通。了解孩子，知道他们的想法。少儿美术培训不是简单的让孩子照着步骤甚至照着笔画来画画这么简单，儿童美术教育是与孩子做朋友的最佳方式。陪孩子过一个快乐的童年。
少儿在美术教育中所获得综合素质是非常全面的，对他们今后的学习和生活影响是举足轻重的。出生后到三岁的少儿拿着笔就会萌生涂鸦的念头，这是每一个正常的儿童都会有的本性。
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